كارگاه (رابطه امن مادر و كودك) . توسط خانوم سارا عابدزاده . در حال برگزاري..

گروه درماني(تمركز بر روي احساسات و كاهش اضطراب). توسط :دكتر بيتا اجيل چي. در حال برگزاري ..

فهرست كتاب شامل ؛
فصل اول ؛ ارتقاي اثربخشي در روان درماني پويشي
فصل دوم؛ پرسش گري، سنجش و مفهوم سازي موردي
فصل سوم؛ اضطراب ، سنجش و تنظيم آن
فصل چهارم ؛ دفاع ها و مقاومت
فصل پنجم ؛ تمركز روي احساسات ، تسهيل تجربه هيجاني
فصل ٦ ؛ اتحاد درماني هوشيار و ناهوشيار
فصل ٧ ؛ صميميت با خود و ديگران
فصل ٨ ؛ حل و فصل در جهت يكپارچگي ، تحكيم و انسجام

کتاب خانواده ها و اختلالات روانی

اختلالات روانی نه تنها سبب ناکارآمدی بیماران روانی می شود، بلکه خانواده های آن ها را نیز به شدت تحت تاثیر قرار داده و عملکرد آن ها را مختل می سازند. این تاثیر گذاری در ابعاد مختلفی هم چون سلامت روان و عملکرد اجتماعی و اقتصادی قابل مشاهده بوده و در مجموع بهزیستی خانواده را کاهش داده و فشار زیادی بر آن تحمیل می کند. بنابراین رابطه  خانواده و اختلالات روانی از دو بعد درمان بیماران و افزایش سلامت روان خانواده ها حائز اهمیت است.

کتاب تصویرسازی ذهنی و خود تهدید شده

ممکن است خودزندانی باشد که از ورای آن جهان نگریسته می­شود. برای بسیاری از افرادی که از اختلالات روان­شناختی رنج می برند، ساختار بسته این زندان شامل تصویرهای ذهنی تحریف شده و ناکارآمدی هستند که افراد از خود دارند و غالباً مبتنی بر خاطرات گذشته هستند. هدف اصلی این کتاب ارائه شیوه­هایی است که تصویرهای ذهنی مربوط به خود می­توانند در ایجاد و حفظ اختلالات روانی نقش داشته باشند. همچنین، این کتاب به دنبال مشخص کردن این امر است که چگونه تصویرسازی ذهنی می­توانند به افراد کمک کند بر مشکلات روان شناختی خود غلبه کنند. تصویرسازی ذهنی یکی از «داغ ترین موضوعات درمان شناختی رفتاری (CBT) است.

آموزش ایمنی عابر پیاده به کودکان

«به کارگیری نظریه‌های یادگیری و رشد به منظور توسعه‌ی رفتارهای عبور ایمن از خیابان»

تصادفات با خودروها علت اصلی مرگ در بین کودکان است، 20% از این مرگ و میرها بین کودکان پیاده 9-5 سال است. بحث‌های اخیر در نوشته‌های مربوط به آموزش کودکان پیاده، به کارایی راهکارهای آموزشی در مقابل راهکارهای مهندسی به منظور افزایش امنیت کودکان پیاده اشاره دارند.

آموزش ایمنی دوچرخه‌سواری به  کودکان از منظر رشد و یادگیری 

زمانی که کودکان در ترافیک و یا در نزدیکی ترافیک دوچرخه‌سواری می‌کنند، درگیر کار پیچیده و ترکیب مهارت‌های حرکتی، شناختی می‌شوند. علاوه بر رشد مهارت‌های هدایت دوچرخه، برنامه‌های آموزش ایمنی دوچرخه‌سواری را می توان به کودکان آموزش داد تا یاد بگیرند که چگونه در ترافیک و یا در محیط‌های نزدیک ترافیک دوچرخه‌سواری امنی داشته باشند.